文档的指导方针

资格

学生在接受服务前必须提供残疾证明文件. 根据1973年《KB体育App下载》(Rehabilitation Act)和《KB体育官方网站》(ADA)第504节的规定,文件应证明其残疾。, 于2008年修订. 《KB体育官方网站》将残疾定义为 严重限制一种或多种主要生活活动的身体或精神损害. 残疾服务机构要求的文件确定了学生的残疾状态, 促进互动过程,了解残疾可能影响学生, 并提供残疾对功能的影响的信息,这样就可以确定合理的安排. 合理的住宿条件是根据每个学生的不同需要量身定做的.

文档的指导方针

评估和报告必须由适当的、有执照的专业人员完成. 文件应该打印出来,并印在印有姓名的信纸上, 凭证, 以及评估者的KB体育App下载. 文件必须描述当前对学生有功能影响的情况. 通过测试来诊断残疾是学生的责任. 它们本身, IEP等文件, SOP, 或者504计划不足以满足高等教育水平的住宿条件. 下面列出了残疾特定标准的文档指南,并改编自 高等教育和残疾协会 (提前). 通过在残障服务中保存所有文件来保持机密性, 根据州和联邦法律法规,只在必要的情况下分享.

有学习障碍的学生

有学习障碍的学生需要从Immaculata大学的残疾服务机构申请支持服务,需要提交文件来验证资格. 为确保文件的完整和适当,提供了以下指导方针.

  1. 文件必须清楚地说明学习障碍的诊断和这种诊断的基本原理.
  2. 诊断应该由受过心理教育或神经心理评估培训的有执照或认证的专业人员来确定.
  3. 全面的神经心理学或心理教育评估必须是当前的(在最近3年内),并与教育环境相关.
  4. 整套评估必须包括认知评估(WAIS-IV或WJ-R), 成就电池, 并提供以下信息:
    • 所使用的评估工具的名称
    • 支持诊断的定量和定性信息
    • 病情的严重程度
    • 残疾对学习或其他主要生活活动的功能影响的陈述, 并为每一种情况推荐了基本原理.
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

学生多动症

患有多动症的学生通过Immaculata大学的残疾服务机构寻求住宿,需要提交文件来验证资格. 为确保文件的完整和适当,现提供下列准则:

  1. 该文件必须是由具有诊断青少年和成人多动症经验的精神病医生或注册心理学家进行的综合评估
  2. 评估应该是当前的(在最近3年内)并且与教育环境相关.
  3. 文件必须包括ADHD诊断和这种诊断的基本原理(i.e. 第五版标准).
  4. 文件必须包括以下信息:
    • 所使用的评估工具的名称
    • 对当前功能影响的描述,包括严重程度、频率和普遍性.
    • 讨论这种情况限制主要生活活动的方式,并可能影响个人在学术环境中的功能.
    • 对合理膳宿的建议,明确说明特定膳宿的理由.
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

精神残疾

精神残疾学生通过Immaculata大学的残疾服务寻求住宿,需要提交文件来验证资格. 为确保文件的完整和适当,现提供下列准则:

  1. 评估必须由心理健康专业人员进行, 最好是有资格测试和诊断患有精神疾病的青少年和成人的精神病学家或临床心理学家.
  2. 完成评估的专业人员不应该是学生的家庭成员或与学生有双重关系.
  3. 评估报告必须是全面的,包括基于DSM-5诊断标准的具体诊断.
  4. 诊断评估应该是当前的(在最近3年内),并且与学生的学习环境相关, 并显示学生目前的功能水平.
  5. 文件必须包括以下信息:
    • 所使用的评估工具的名称
    • 病情的严重程度
    • 残疾对学习或其他主要生活活动的功能影响的陈述
    • 对合理膳宿的建议,明确说明特定膳宿的理由.
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

听力损伤和耳聋

失聪或听力困难的学生必须提供以下文件:

  1. 听力评估和/或听力图.
  2. 对诊断数据的功能含义的解释.
  3. 文件必须包括以下信息:
    • 所使用的评估工具的名称
    • 病情的严重程度
    • 影响教育的领域
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

视觉障碍和失明

因视力低下或失明而要求住宿的学生必须提供以下文件:

  1. 眼科评估:眼科医生的眼科评估或评价, 或者是残视功能的低视力评估, 在适当的地方.
  2. 对残疾的功能限制表现的评估.
  3. 文件必须包括以下信息:
    • 所使用的评估工具的名称
    • 病情的严重程度
    • 影响教育的领域
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

身体健康状况

有身体健康状况的学生需要通过Immaculata大学的残疾服务部门申请支持服务,需要提交文件以核实资格. 为确保文件的完整和适当,提供了以下指导方针.

  1. 文件必须来自有资格进行评估的执业医疗专业人员, 使诊断, 以及对残疾的直接治疗.
  2. 文件必须是最新的(最近3年),包括以下信息:
    • 医疗诊断的陈述
    • 所使用的诊断和评估程序的摘要
    • 症状和持续时间以及病情的严重程度
    • 对疾病当前功能影响的评估(包括药物的影响), 如果合适的话)在教育环境中, 和可能的其他设置(e.g.家庭、学校、工作)
    • 对合理膳宿的建议,明确说明特定膳宿的理由
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

流动障碍

有行动障碍的学生通过Immaculata大学的残疾服务部门要求提供支持服务,需要提交文件来验证资格. 为确保文件的完整和适当,提供了以下指导方针.

  1. 文件必须来自有资格进行评估的执业医疗专业人员, 使诊断, 并为合理的住宿提供建议
  2. 文件必须是最新的(最近3年),包括以下信息:
    • 医学诊断的陈述,有证据表明目前的行动障碍
    • 症状和持续时间以及病情的严重程度
    • 对当前教育环境条件的功能影响的评估, 和可能的其他设置(e.g.家庭、学校、工作)
    • 与当前行动障碍相关的病史
    • 使用辅助或自适应技术
    • 对合理膳宿的建议,明确说明特定膳宿的理由
    • 文件必须打印在官方信纸上,并由有资格的专业人士签字. 包括日期、姓名、证书、许可、专业领域、地址和联系信息.

 

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